18 lesplannen Nask / Techniek middelbare school vwo leerjaar 3

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. In deel 4 wordt AI samen genomen met biologie, onder ander de invloed op het klimaatGebruik van de lessenserieDe vier lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.

Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Ingenieurs bedenken unieke oplossingen voor complexe problemen. Wetenschappers verkennen nieuwe onderzoeksgebieden en ontwerpen originele experimenten. Twee vakgebieden waarbij creativiteit een belangrijke rol speelt. Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Wat is creativiteit?', 'Waarom is creativiteit belangrijk?' en 'Hoe stimuleer je creativiteit?'.Opbouw van de lessenserieIn deel 1, deze LessonUp, komen de eerste twee vragen aan bod. We verkennen het begrip 'creativiteit' en bekijken waarom creativiteit belangrijk is. Deel 2 van de lessenreeks bestaat uit een aantal deellessen waarin leerlingen technieken aangeleerd krijgen om creativiteit te stimuleren. In deel 3 van de lessenreeks worden een aantal creatieve warming up werkvormen behandeld. Gebruik van de lessenserieDe lessen uit deel 1 en deel 2 kunnen als lessenserie gegeven worden, maar ook goed als losse lessen gebruikt worden binnen bestaande projecten. De lessen uit deel 3 kunnen het beste als 'lessnack' ingezet worden voorafgaand aan een creatief proces.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. Gebruik van de lessenserieDe drie lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.

Deze lessenreeks gaat in op vragen als 'Hoe werkt (generatieve) AI?', 'Hoe krijg je het beste antwoord op je vraag?' en 'Wat kan er mis gaan met (generatieve) AI?Opbouw van de lessenserieDeel 1 gaat in op hoe een (generatieve) AI zoals ChatGPT werkt. Leerlingen doorlopen zelf de stappen van een simpel algoritme. In deel 2 gaan leerlingen aan de slag met het goed formuleren van hun prompts.In deel 3 worden de gevaren van AI belicht en wordt er gekeken naar ethiek. In deel 4 wordt AI samen genomen met biologie, onder ander de invloed op het klimaatGebruik van de lessenserieDe vier lessen kunnen worden gegeven als lessenserie, maar ook als losse lessen.